Descrizione
In assenza di un testo che raccordi e sintetizzi gli studi relativi alla psicodinamica e alla psicopatologia dell’alimentazione infantile, è sorta l’idea di dar vita ad un volume che offra uno sguardo d’insieme dello stato dell’arte, ripercorrendo i cambiamenti intervenuti nei modelli teorici e i contributi proposti dalla ricerca empirica. Il libro offre spunti di riflessione e di approfondimento per i clinici e i ricercatori, ma anche per i pediatri, i nutrizionisti, i dietisti che quotidianamente lavorano con bambini che manifestano precoci difficoltà nel campo alimentare e si confrontano con la complessità delle proposte di intervento.
